Una mujer gana por primera vez el ‘Nobel’ de matemáticas - Manuel Ansede

La estadounidense Karen Uhlenbeck se lleva el Premio Abel por sus revolucionarias investigaciones en la intersección con el mundo de la física

Hace medio siglo, la estadounidense Karen Uhlenbeck, por entonces una joven y prometedora matemática, se puso a buscar un empleo, tras dos breves trabajos temporales como profesora en el Instituto de Tecnología de Massachusetts y en la Universidad de Berkeley. “Me dijeron que nadie contrataba a mujeres, porque las mujeres debían estar en casa y tener bebés”, recordó en un libro en 1997. Hoy, la Academia de Ciencias y Letras de Noruega ha decidido conceder a Uhlenbeck el Premio Abel 2019, dotado con unos 600.000 euros y considerado el Nobel de las matemáticas.

70 grandes talentos trabajan en su tesis sin que el Gobierno les pague su contrato - Elisa Silió

Los doctorandos firmarán su convenio con cinco meses de retraso. Ciencia no tiene los 5,6 millones de euros comprometidos

Desde el pasado 27 de noviembre, 70 brillantes graduados esperan firmar el contrato como FPU (Formación del Profesorado Universitario) para ganar 900 euros mensuales durante cuatro años (13.000 euros anuales) mientras preparan su tesis doctoral. Han ganado uno de los 850 disputadísimos contratos ofertados por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades, pero en una segunda tanda —tras la renuncia de algunos agraciados— y ya no hay dinero para ellos. Los que sacaron unas décimas más cobran desde el pasado octubre, pero ellos no verán un euro hasta finales de abril —como pronto— porque su sueldo depende de una nueva partida. “Al actuar con un presupuesto prorrogado, se va a producir un desfase de 45 a 60 días respecto a ejercicios anteriores”, explican en el ministerio.

Las universidades multiplican los grados, una trampa para ganar alumnos que la privada sí rentabiliza - Ana Torres Menárguez y Elisa Silió

Los campus públicos ofrecen más de 150 grados nuevos pero pierden 154.600 alumnos desde 2011, mientras la privada gana 75.000 estudiantes

La carrera de las universidades por atraer alumnado ha multiplicado la oferta de títulos universitarios, pero no ha logrado su objetivo. En los últimos seis años, el número de grados se ha incrementado un 19% (de 2.403 a 2.855). Los campus han contado con mayor financiación pública para sostener esa oferta pero no han podido rentabilizarla. Las universidades públicas han perdido 154.600 estudiantes desde el curso 2010-2011, un 12,2%. Sin embargo, las privadas no solo han aumentado su clientela sino que la han doblado desde el 2000-2001. A pesar de ello, en la actualidad la pública copa el 74,6% de los títulos frente al 25,4% de las privadas.

María Jesús Álava Reyes: “La frustración nos hace más humanos y más inteligentes” - Alicia Polo

Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Psicología Pedagógica, María Jesús Álava Reyes ha dedicado más de 30 años a la investigación de la psicología en el ámbito clínico, educativo y del trabajo. Es profesora de la Universidad Complutense de Madrid y la Universidad Internacional Menéndez Pelayo, y miembro del Consejo Asesor de la Fundación Española para la Promoción y el Desarrollo Científico y Profesional de la Psicología. En su trayectoria, reconocida con el Premio a la Mejor labor de Divulgación de la Psicología 2017, se ha especializado en áreas como control de estrés y ansiedad, motivación y felicidad, desarrollo de habilidades y resolución de conflictos, entre otros temas. Conferenciante y colaboradora habitual en medios de comunicación, María Jesús Álava es autora, además, de libros como ‘La Verdad de la Mentira’, la enciclopedia ‘La Psicología que nos ayuda a vivir’, ‘La Buena Educación’ y ‘La inutilidad del sufrimiento’, que es una de las obras de no ficción más vendidas en España, Portugal y Argentina, con más de 500.000 ejemplares vendidos. “Si nos conociéramos más, sabríamos relacionarnos mejor; sabríamos ser felices, que es el objetivo final que todos buscaríamos, y seríamos menos manipulables, que es, en definitiva, el gran objetivo de la educación. Hagamos niños, adolescentes, jóvenes, adultos que sean auténticos, que sean ellos, que no sean manipulables”, propone la psicóloga.

¿Hacia el fin del trabajo? - Víctor Figueroa

Mitos, verdades y especulaciones

Muchos análisis pintan un futuro distópico, producto de los cambios tecnológicos y de la transformación de muchos trabajadores en personas «inútiles». Se trata de un discurso funcional a las elites porque debilita los reclamos de los trabajadores. Las proyecciones no permiten hacer pronósticos concluyentes sobre la ecuación entre caída y creación de empleos. Lo que sí sabemos es que el control de los datos –considerados por algunos el «nuevo petróleo»– está generando nuevas desigualdades y renovadas formas de control sobre los trabajadores.

Concepto de ciudades del conocimiento - Carlos Botero Chica

1. Una aproximación al concepto de ciudad del conocimiento

Para explicar el término de ciudad del conocimiento se abordará el concepto de distrito industrial. En la literatura Económica existen dos terminologías aceptadas universalmente. Sistemas locales productivos y Distritos industriales. En relación con ambos términos se ha precisado que el primero de éstos es un concepto más amplio, porque el de distrito industrial haría parte de un sistema local productivo.

Por qué en Alemania puedes conseguir un buen trabajo sin ir a la Universidad - Ana Torres Menárguez

El 68% de los estudiantes alemanes que cursan FP Dual consiguen un empleo. En España, las trabas administrativas impiden el éxito del modelo

En Alemania es un éxito. Se llama Formación Profesional Dual, consiste en compaginar durante dos años los estudios con prácticas en una empresa, de forma intercalada. El 68% de los estudiantes alemanes que lo cursan consiguen un empleo en esa misma compañía. A España la FP Dual llegó en 2012 y pese a que cerca del 70% de los alumnos logra un trabajo, solo el 0,4% de los estudiantes cursa esta opción frente al 17% de media de los países de la OCDE. 

El éxito del modelo educativo en Canadá, donde los profesores no se eligen en oposiciones - Ana Torres Menárguez

Los directores de centro tienen un rol esencial en el diseño de los programas académicos en uno de los países del 'top 10' en PISA

En algunas provincias de Canadá, como Ontario, a los profesores se les contrata en función de las necesidades del colegio. No hay oposiciones, son los directores de los centros los que determinan cuántos docentes necesitan cada curso y para qué asignaturas. Si después de dar una clase ante un comité de expertos y de pasar una entrevista personal son elegidos, se les contrata y pasan a ser funcionarios. Durante los dos primeros años, el director del colegio revisará su trabajo y, si se ajusta a los estándares, volverá a enfrentarse a ese control cada cinco años. A los 54 años de edad, ese profesor podrá jubilarse y su pensión será una de las más altas del cuerpo de funcionarios de Ontario, unos 48.000 dólares canadienses al año (31.600 euros). El salario medio de un profesor en esa provincia, cuya capital es Toronto, es de 80.000 dólares al año (52.750 euros).

¿Cuál es la mejor canción en torno a la filosofía? - Publicado por Javier Bilbao

Recientemente fue el Día Internacional del Derecho a la Blasfemia, quizá no tan importante como el Día de la Apreciación de la Gaita o el del Calcetín Perdido, pero una celebración muy oportuna que toca de lleno la actualidad de nuestro país y buena ocasión para recordar al padre de la filosofía, que también pagó muy cara su impiedad hacia los dioses. ¿Significa esto que Willy Toledo es como Sócrates? Oiga, los coetáneos del segundo no tenían mejor opinión de él que la que hoy muchos tienen del primero, así que vaya usted a saber dentro de dos mil cuatrocientos años cómo será recordado este polémico actor… En cualquier caso la filosofía desde sus inicios ha tenido siempre un punto de insolencia al aspirar a comprender en lugar de limitarse a creer, al cuestionar incómodamente los dogmas establecidos, pues Aristóteles fue a su vez nuevamente condenado por impiedad y tuvo que exiliarse tras dejar escrito «no dejaré que los atenienses pequen dos veces contra la filosofía», fijando así para la posteridad ese vínculo entre la sabiduría y el sacrilegio. Dado que el más irreverente de todos los filósofos fue también el más melómano —«sin música la vida sería un error»—, pues es una buena excusa para fijar nuestra atención en aquellas canciones vinculadas a esta disciplina. Buena parte de todas las que se han compuesto podrían incluirse, bien mirado, si encontramos en ellas un significado profundo o al menos orientan nuestro ánimo hacia las preguntas trascendentales, así que nos limitaremos a reunir aquellas que citan explícitamente algún autor o doctrina. Aunque naturalmente pueden ampliar la lista si lo desean mencionando aquellas que bajo su criterio tengan una carga filosófica.

¿Tu país tiene un mes dedicado a la primera infancia? - Pablo Mazzini

“La primera infancia es para siempre” es el lema del Mes de la Primera Infancia en Uruguay. Por segundo año consecutivo, el país celebra la temática en mayo para concientizar sobre la importancia y el impacto que tienen las intervenciones en esta etapa durante toda la vida.

“Hablar en público es un acto de generosidad” - Blanca Portillo - Actriz

Actriz, directora, productora… pero por encima de todo, Blanca Portillo se define como “intérprete”, enamorada de la comunicación y de la conexión con el otro. “Alguna vez os habrá pasado que habéis sentido una emoción y se lo habéis contado a alguien, y esa persona se ha emocionado con vosotros. Se le han saltado también las lágrimas o también se ha reído. Yo tengo el privilegio de vivir eso cada día de mi vida. Y eso es lo más hermoso que me ha dado esta profesión. Sentir que lo que yo siento es real y llega al que está al otro lado, y lo compartimos”, afirma. Licenciada por la Real Escuela Superior de Arte Dramático y Danza, Blanca Portillo recuerda el aprendizaje que recibió de su maestro Pepe Estruch al terminar los estudios. “¿Y ahora qué?”, preguntó la actriz. “Ahora aguanta”. Y eso hizo. Su larga trayectoria se asienta en grandes éxitos en cine, teatro y televisión, como el memorable personaje de Carlota en la serie ‘Siete Vidas’, y sus valientes interpretaciones como inquisidor del siglo XVII en la película ‘Alatriste’ o Segismundo en ‘La vida es sueño’ bajo la dirección de Helena Pimienta. Ha trabajado con grandes referentes del cine y el teatro como Pedro Almodóvar, Miloš Forman, José Luis Gómez, Jorge Lavelli o Tomaz Pandur, y ha recibido entre otros galardones, el Premio Max a la Mejor Dirección de Escena por ‘La Avería’ y el Premio Nacional de Teatro en 2012.

Cómo puedes aprender a ser tan creativo como un niño - Elsa Punset

Escritora y divulgadora. Así se describe Elsa Punset, directora de contenidos del Laboratorio de Aprendizaje Social y Emocional (LASE), licenciada en Filosofía y Letras, Máster en Humanidades por la Universidad de Oxford, Periodismo por la Universidad Autónoma de Madrid y Educación Secundaria por la Universidad Camilo José Cela. Es una de las principales referencias de habla hispana en el ámbito de la aplicación de la inteligencia emocional como herramienta para el cambio positivo. Elsa Punset suma más de un millón de lectores como autora de libros de éxito como ‘Una mochila para el Universo’, ‘El libro de las pequeñas revoluciones’ o el más reciente, ‘Felices’. Es autora también de los cuentos ilustrados de “Los Atrevidos”, dirigidos al público infantil para ayudarles a comprender y gestionar de forma entretenida, sus emociones básicas. Su búsqueda de respuestas sobre el ser humano en la ciencia, la neuropsicología y la pedagogía le ha permitido estudiar y describir las emociones y cómo aplicar la inteligencia emocional. Citando al experto John Gottman, Elsa Punset afirma: 

“Sed los entrenadores emocionales de vuestros hijos y dejadles expresar todas las emociones que llevan dentro… El mejor favor que podemos hacer a nuestros hijos es ayudarles a vivir con todas las emociones”.

Lo que cuesta realmente estudiar en una universidad 'top' de Estados Unidos - Ivette Leyva

Por lo general, millones de jóvenes pagan un alto costo para cursar estudios en las universidades de Estados Unidos. Algunos poseen becas de ayudas, pero la gran mayoría debe endeudarse y empezar a pagar luego de haber accedido al mercado laboral.

Sin embargo, no es noticia que en las últimas décadas los precios de las matrículas universitarias se han disparado, por lo que para muchos queda fuera de su alcance acceder al sistema universitario y ganarse un título sin endeudarse.

“La educación venezolana entró en una fase de implosión”, advierte Leonardo Carvajal

El bullicio de los estudiantes en los pasillos de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela (UCV), donde el profesor Leonardo Carvajal dio clases por 23 años, ahora es parte de un recuerdo lejano. El silencio en esos espacios y la reducción de las matrículas en otras instituciones que forman a los maestros del país, es una de las razones por las que el docente cree que la educación en Venezuela está en franca decadencia.

In Memoriam - Profesor Adrián Lucena Goyo - Departamento de Antropología y Sociología

El profesor Adrian Lucena Goyo ha fallecido en la ciudad de San Cristóbal, el pasado día martes 29 de mayo. Originario de Quíbor (estado Lara), se formó en Caracas, en la Universidad Central de Venezuela como antropólogo, con especialidad en Arqueología. Discípulo del gran maestro de la arqueología venezolana, Josep María Cuxent, con quien trabajó en excavaciones de yacimientos indígenas, en la adyacencias de la ciudad de Coro y en la península de Paraguaná. Participó en la creación de la sección Artesanía Indígena de la Escuela de Artesanos de Quíbor. Luego se trasladó a la ciudad de Mérida, ingresó al Departamento de Antropología y Sociología, fue cofundador del Museo de Arqueología de la Universidad de Los Andes y asumió la coordinación de investigaciones en los yacimiento arqueológico de San José de Muconoque.  Conformó un grupo de investigación con estudiantes de la Escuela de Historia, para indagar sobre la vida socio-cultural de algunas poblaciones yucpa de la Sierra de Perijá. Durante más de diez años ha sido Jefe del Departamento de Antropología y Sociología. En Mérida, además del trabajo universitario por más de cuarenta años, tuvo dos grandes pasiones que marcaron su vida: la larga participación con cofrade y como maestro de la Gran Fraternidad Universal, y muy especialmente, la pareja formada con Zulay, arquitecta tachirense que vino a estudiar a Mérida y se quedó para el resto de su vida, siendo obsequiados por la naturaleza con una encantadora hija.